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¿Robo de una escultura del Museo de Bellas Artes de Bilbao? / ¿Bilboko Arte Ederren Museoko eskultura baten lapurreta?

La iniciativa forma parte de la Estrategia STEAM Euskadi del departamento de Educación del Gobierno Vasco, con el objetivo de fomentar el interés de la juventud vasca por la ciencia y la tecnología

La recreación por parte de la Ertzaintza del robo en el Museo de Bellas Artes de Bilbao forma parte de Forensic Science, iniciativa educativa donde estudiantes vascos se convierten en policías científicos para resolver un crimen

Doce escolares, en representación de más de 120 estudiantes, han participado esta mañana en la resolución de un robo, en el Museo de Bellas Artes de Bilbao. Un delito, eso sí, peculiar. La Jefatura de la Policía Científica de la Ertzaintza ha recreado el robo del busto de Miguel de Unamuno, obra de Victorio Macho, con el objetivo de poner a prueba las dotes analíticas de los y las estudiantes que han participado en la iniciativa.

Durante la investigación los nuevos “agentes” han puesto en práctica los conocimientos de distintas disciplinas científicas y técnicas que adquieren en las aulas y conocerán de forma directa el trabajo de la policía científica, una profesión que requiere de formación científico-tecnológica. Forensic Science, impulsado por la Ertzaintza junto con el colegio Gaztelueta y con la colaboración de la Agencia Vasca de la Innovación, Innobasque, y que forma parte de la Estrategia STEAM Euskadi (acrónimo inglés para ciencia, tecnología, ingeniería, arte y matemáticas) del departamento de Educación del Gobierno Vasco, para el fomento de la formación científico-técnica en todas las etapas escolares y la inspiración de vocaciones profesionales en este ámbito.

Los “jóvenes agentes” de la Policía Científica han llevado a cabo una investigación analizando las evidencias recogidas en la escena del crimen y defenderán ante profesionales de la Ertzaintza las conclusiones de su trabajo. Durante este proceso desarrollarán habilidades como el trabajo en equipo, capacidad de investigación y pensamiento crítico y creativo.

Han participado en Forensic Science estudiantes de 9 centros escolares vascos: Artxandape ikastola, Centro de Formación Somorrostro, Colegio Gaztelueta, El Regato Ikastetxea, Instituto de Educación Secundaria JM Barandiaran, Colegio Irlandesas, Lauro ikastola, Colegio Urdaneta y Urretxindorra ikastola.

Un comité científico de 16 profesionales ha ofrecido asesoramiento al proyecto. Está integrado por:

  • Juan Vicente Bilbao, jefe de la Policía Científica de la Ertzaintza
  • Ana Barrilero, fiscal jefe de Bizkaia
  • Francisco Etxebarria, profesor de Medicina Forense y Legal UPV/EH
  • Fernando Plazaola, decano de la Facultad de Ciencia y Tecnología UPV/EHU
  • Concepción de la Rúa, del departamento de Genética, Antropología Física y Fisiología Animal de la Facultad de Ciencia y Tecnología de la UPV/EHU
  • Esther Rebato, del Departamento de Genética, Antropología Física y Fisiología Animal de la Facultad de Ciencia y Tecnología de la UPV/EHU
  • Elena Vecino, profesora de Biología Celular e Histología de la Facultad de Medicina de la UPV/EHU
  • Pilar González, decana del Colegio Oficial de Químicos e Ingenieros Químicos
  • Luciano Azpiazu, decano del Colegio de Ingenieros Industriales de Bizkaia
  • Victor de la Peña, profesor de la Escuela de Ingenieros de la UPV/EHU
  • Santiago de Pablo, profesor de Historia Contemporánea de la Facultad de Letras de la UPV/EHU y miembro de la Academia de las Artes y Ciencias Cinematográfica
  • Andere Larrinaga, del departamento de Historia del Arte y Música de la Facultad de Bellas Artes de la UPV/EHU.

Integración de las artes y las humanidades con la ciencia y la tecnología

Forensic Science integra las artes y las humanidades al proyecto incorporando aspectos relacionados con reconocidas obras artísticas y el contexto histórico en el que se desarrollaron. También el Derecho tiene su lugar, ya que durante la investigación el alumnado ha tenido debe respetar la cadena de custodia de las evidencias recogidas en la escena del crimen para que sean válidas en un juicio y se respeta la presencia de las personas detenidas durante la inspección ocular de la escena del crimen simulado, como contempla la Ley de Enjuiciamiento Criminal.

Forensic Science fomenta el interés de la juventud vasca por la ciencia y la tecnología de manera exitosa, por lo que se ha implantado en países como Finlandia, Polonia, Francia, Italia, India, Australia, México, Canadá o Filipinas. Este proyecto resultó finalista el año pasado en la primera edición de los Premios STEAM Euskadi Sariak del departamento de Educación del Gobierno Vasco.

Euskadiko ikasleek Bilboko Arte Ederren Museoko eskultura baten lapurreta argitu dute, zientzia eta teknologiako proiektu hezitzaile baten barruan

Hamabi ikaslek, 120 ikasle baino gehiagoren ordezkari gisa, parte hartu dute gaur goizean Bilboko Arte Ederren Museoan lapurreta bat argitzen. Delitua, egia esan, bitxia izan da. Ertzaintzako Polizia Zientifikoaren Buruzagitzak Victorio Machoren lan baten, Miguel de Unamunoren bustoaren, lapurreta sortu du, ekimenean parte hartu duten ikasleen dohain analitikoak frogatzeko.

Ikerketan ikertzaile “berriek” eskolan ikasitako hainbat diziplina zientifiko eta teknikotako ezagutzak jarri dituzte praktikan, eta, modu horretara, zuzenean ezagutuko dute polizia zientifikoaren lana, formakuntza zientifiko-teknologikoa eskatzen duen lanbidea izanik. Forensic Science Ertzaintzak Gaztelueta ikastetxearekin batera sustatzen duen ekimena da, eta Innobasque – Berrikuntzaren Euskal Agentziaren laguntza du. Proiektua Eusko Jaurlaritzako Hezkuntza Sailaren STEAM (zientzia, teknologia, ingeniaritza, artea eta matematikak biltzen dituen ingelesezko akronimoa) Euskadi Estrategiaren esparruan garatzen da eta helburua du eskola-maila guztietan formakuntza zientifiko-teknikoa sustatzea eta arlo horretako bokazio profesionalak inspiratzea.

Polizia Zientifikoko “agente gazteek” egin dute ikerketa krimenaren lekuan bildutako ebidentziak aztertuta, eta Ertzaintzako profesionalen aurrean defendatuko dituzte euren lanaren ondorioak. Prozesuan zehar hainbat abilezia garatuko dituzte, hala nola taldelana, ikertzeko gaitasuna eta pentsamendu kritiko eta sortzailea.

Forensic Science proiektuan Euskadiko 9 ikastetxetako ikasleek parte hartu dute: Artxandape ikastola, Somorrostroko Formakuntza Zentroa, Gaztelueta ikastetxea, El Regato ikastetxea, JM Barandiaran Bigarren Hezkuntzako Institutua, Irlandesas ikastetxea, Lauro ikastola, Urdaneta ikastetxea eta Urretxindorra ikastola.

16 profesionalek osatutako batzorde zientifikoak lagundu du proiektuan, eta batzordekideak izan dira:

  • Juan Vicente Bilbao, Ertzaintzako Polizia Zientifikoaren burua
  • Ana Barrilero, Bizkaiko fiskal burua
  • Francisco Etxebarria, UPV/EHUko Auzitegi eta Lege Medikuntzako irakaslea
  • Fernando Plazaola, UPV/EHUko Zientzia eta Teknologia Fakultateko dekanoa
  • Concepción de la Rúa, UPV/EHUko Zientzia eta Teknologia Fakultateko Genetika, Antropologia Fisikoa eta Animalien Fisiologia Sailekoa
  • Esther Rebato, UPV/EHUko Zientzia eta Teknologia Fakultateko Genetika, Antropologia Fisikoa eta Animalien Fisiologia Sailekoa
  • Elena Vecino, UPV/EHUko Medikuntza Fakultateko Zelulen Biologia eta Histologia saileko irakaslea
  • Pilar González, Kimikarien eta Ingeniari Kimikoen Elkargo Ofizialeko dekanoa
  • Luciano Azpiazu, Bizkaiko Industria Ingeniarien Elkargoko dekanoa
  • Victor de la Peña, UPV/EHUko Ingeniaritza Eskolako irakaslea
  • Santiago de Pablo, UPV/EHUko Letren Fakultateko Historia Garaikideko irakaslea eta Zinemako Arte eta Zientzien Akademiako kidea
  • Andere Larrinaga, UPV/EHUko Arte Ederren Fakultateko Artearen eta Musikaren Historia Sailekoa

Arteak eta humanitateak zientziarekin eta teknologiarekin integratzea

Forensic Science proiektuak arteak eta humanitateak integratzen ditu proiektuan, eta artelan ezagunekin eta horiek garatu ziren garai historikoarekin zerikusia duten alderdiak sartzen ditu. Zuzenbideak ere badu bere lekua proiektuan; izan ere, ikerketan zehar ikasleek krimenaren lekuan bildutako ebidentzien zaintza-katea errespetatu behar izan dute epaiketan baliokoak izan daitezen. Horrez gainera, krimenaren leku simulatuan egindako begi-ikuskapenean atxilotutako pertsonen presentzia ere errespetatu da, Prozedura Kriminalaren Legean aurreikusten den moduan.

Forensic Science proiektuak arrakasta handiz pizten du euskal ikasleen artean zientziarekiko eta teknologiarekiko interesa, eta beste hainbat herrialdetan ere ezarri da, beraz, hala nola Finlandian, Polonian, Frantzian, Italian, Indian, Australian, Mexikon, Kanadan edo Filipinetan. Proiektua iaz finalista izan zen Eusko Jaurlaritzako Hezkuntza Sailaren STEAM Euskadi Sarien lehenengo edizioan.

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