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POLITICA

Bizitza comienza un “ayuno rotatorio” frente a la Delegación de Educación “para exigir la retirada de los protocolos escolares”

AYUNO ROTATORIO PARA EXIGIR LA RETIRADA DE LOS PROTOCOLOS ESCOLARES

La Plataforma Bizitza ha iniciado un ayuno rotatorio en Bilbao desde el miércoles 23 de febrero hasta el 12 de marzo. Cada participante hará un turno de 3 días sin comer. Durante el día permanecerán ante la Delegación de Educación del Gobierno Vasco en Bilbao repartiendo hojas informativas y dando a conocer a la ciudadanía los daños ocasionados por los protocolos escolares. La Plataforma Bizitza ha lanzado un llamamiento para que se instalen mesas informativas en el mayor numero de localidades posible, los jueves, a la salida de las escuelas, hasta que se eliminen los protocolos escolares y se ponga fin a los abusos hacia nuestros menores.

También hemos puesto en marcha una campaña de envío de peticiones a las instituciones: ¡cuantas más personas expresen su rechazo a los protocolos escolares, mejor! Se han elaborado 5 documentos dirigidos a las autoridades correspondientes.

En septiembre se repartió en los centros educativos, un informe de la Plataforma Bizitza en el que se pedía que el curso 2021-2022 fuera diferente y que fuéramos volviendo a la normalidad. El objetivo era que estos protocolos agresivos, impuestos desde las Delegaciones de Educación, se fueran relajando y desapareciendo poco a poco.

Desde marzo de 2020 los derechos de los niños, niñas y jóvenes han quedado relegados al último lugar: se tenían en cuenta las necesidades hasta de los perros, pero en ningún caso nuestros txikis y adolescentes podían salir de casa en aquellos primeras semanas. Después, a pesar de la posibilidad de abrir los bares, los parques de juegos al aire libre seguían precintados. A pesar de las medidas más flexibles en la mayoría de los sectores de la sociedad, en las escuelas, en los polideportivos, en las bibliotecas no ha habido ningún avance, marginando nuevamente a niños y niñas.

Si analizamos las consecuencias de los protocolos y de los planes de contingencia, constatamos que están dando lugar a una infancia enferma, con graves problemas en su desarrollo. Se ha silenciado la voz de peques y jóvenes en nombre de la seguridad, dejando de lado sus necesidades en la sociedad. La confianza y cercanía no tienen cabida en esta cadena de órdenes reproducidas jerárquicamente, porque los protocolos imponen medidas que no dejan margen para analizar cómo se sienten las personas. Desde que el control, la disciplina, la obediencia, el autoritarismo, la ansiedad, la preocupación… han entrado en el ámbito educativo, las enfermedades mentales y la tasa de suicidio en menores han aumentado enormemente.

Para el desarrollo físico y psico-afectivo sano es muy importante la libre respiración, los abrazos, ver las caras, el contacto, la cercanía, etc. Desde hace dos años en los centros estas actividades y valores brillan por su ausencia. Multitud de profesionales de la pediatría tanto en Cataluña como en Euskadi, como en el Estado, aunque sea muy tarde, que se levanten las restricciones sanitarias en las escuelas. Pero ¿son restricciones sanitarias? Según Nines Maestro, las decisiones que se tomaron a partir de abril de 2020 son exclusivamente políticas, no sanitarias.

  • La mascarilla reduce la penetración de oxígeno y los menores consumen tres veces más oxígeno que la población adulta. La falta de oxígeno, además de impedir el desarrollo del cerebro, causa daños irreversibles al morir algunas células cerebrales que no pueden ser sustituidas.
  • Muchos agentes patógenos quedan pegados a las mascarillas y no pueden ser expulsados.
  • Según muchos estudios, no hay evidencia científica de que el virus se transmita por el aire.
  • El aumento de dióxido de carbono en el organismo no se puede eliminar. Esto acidifica el cuerpo, con lo que aumenta el riesgo de enfermedad.
  • La reducción de oxígeno también reduce la hemoglobina sanguínea, lo que disminuye el sistema inmunitario.
  • En muchos países no se puede trabajar con mascarilla más de dos horas seguidas.
  • Ansiedad, daños psicológicos y físicos: dermatitis, hongos, fatiga, falta de vitamina D… y más daños.

¿Qué consecuencias tendrá a largo plazo la privación diaria de aliento para nuestros menores? Ya se han detectado problemas en el desarrollo neuronal, retrasos en el lenguaje. El uso de la máscara supone un riesgo real de salud para el desarrollo adecuado de nuestros txikis.

Se ha puesto de manifiesto que la salud, más allá de la amenaza de un virus, es una cuestión que hay que entender y cuidar de forma amplia. ¿Hasta cuándo se mantendrán los protocolos que perjudican la salud de niños, niñas y jóvenes?

¡Exigimos la retirada de los protocolos escolares! ¡Basta ya de abusos!
Bizitza Plataforma 23.02.2022

ESKOLETAKO PROTOKOLOAK KENTZEKO TXANDAKAKO BARAUALDIA

Eskoletako protokoloak bertan behera gelditzeko eskaerarekin txandakako baraualdia abiatu du Bizitza Plataformak Bilbon, otsailaren 23 asteazkenetik, martxoaren 12ra arte txandaka baraualdi bat hasiko du. Partaideak 3 egun jan gabe egongo dira, eta txandakatzen joango dira. Egunez Eusko Jaurlaritzaren Bilboko Hezkuntza Ordezkaritzaren aurrean egongo dira orriak banatzen eta herritarrei informatzen, eskoletako protokoloen kalteen berri zabaltzeko. Horrez gaurtik aurrera Bizitza Plataformak ahalik eta herri gehienetan, ostegunetan, eskolen irteeran egoteko mahai informatiboak jartzeko dei egin du, eskoletako protokoloak kendu arte eta umeekiko abusuak amaitu arte!

Honekin batera instituzioetara idatziak bidaltzeko kanpaina ere martxan da: eskola protokoloei gure ezetza zenbat eta pertsona gehiagok adierazi hobe. 5 dokumentu prestatu dira dagokien agintaritzetara zuzenduta helarazteko:

2021-2022 ikasturteak desberdina izan behar zuela eta nolabaiteko normaltasunera itzuli behar dugula eskatuz abiatu zen ikasturtea. Hezkuntza Ordezkaritzetatik inposatutako protokolo bortitz hauek pixkanaka lasaitu eta desagertzeko helburuarekin.

2020ko martxoa ezkero haur eta gazteen eskubideak azken planoan gelditu dira: txakurren “beharrak” kontuan hartzen ziren baina umeek ezin zuten inolaz ere etxetik atera, lehen aste haietan. Ondoren, tabernak zabaltzeko aukera etorri arren, aire zabaleko jolas parkeek prezintatuta jarraitzen zuten. Gizarteko sektore gehienetan neurri malguagoak izan arren, eskoletan, kiroldegietan, liburutegietan… aurrerapausorik ez da izan, berriz ere haurrak azkenputz utziz.

Protokolo hauek beren garapenean arazo larriak dituzten haur gaixoak sortzen ari dira, protokoloen eta kontingentzia-planen inplikazioak aztertzerakoan. Segurtasunaren izenean haur eta gazteen ahotsa isilarazi da, euren beharrak albo batera utziz gizartean. Konfiantza eta gertutasunak ez dute tokirik goitik behera ezarritako agindu-kate honetan, zeren protokoloek neurriak inposatzen baitituzte, baina pertsonak nola sentitzen diren aztertzeko tarterik ez dute uzten. Kontrola, diziplina, obedientzia, autoritarismoa, antsietatea, kezka… hezkuntza eremuan sartu direnetik, haur eta gazteen artean buru-gaixotasunak eta suizidio-tasa ikaragarri igo dira.

Garapen fisiko eta psiko-afektibo sanorako oso garrantzitsua da arnasketa ona, besarkadak, aurpegiak ikustea, kontaktua, hurbiltasuna eta abar, gaur egun, eta duela bi urtetik hona, zentroetan ez dira ez balore hauek ez egoera hauek bermatzen. Estatuko, Kataluniako eta Euskal Herriko pediatrak, oso berandu bada ere, eskoletan osasun-murrizketak bertan behera uzteko eskatzen ari dira. Baina osasun-murrizketak al dira? Nines Maestroren arabera, 2020ko apiriletik aurrera hartu ziren erabakiak politikoak dira soilik, ez sanitarioak.

  • Maskarak oxigenoa sartzea murrizten du eta haurrek helduek baino hiru aldiz oxigeno gehiago kontsumitzen dute. Oxigeno faltak, garunaren garapena eragozteaz gain, kalte itzulezinak eragiten ditu ordezkatu ezin diren garuneko zelula batzuk hiltzen baitira.
  • Agente patogeno asko maskarei itsatsita geratzen dira eta ezin dira kanporatu.
  • Ikerketa askoren arabera, ez dago birusa airetik transmititzen dela adierazten duen ebidentzia zientifikorik.
  • Karbono dioxido gehiago pilatzen da gorputzean, eta ezin da ezabatu. Horrek gorputza azidotzen du, eta horrekin gaixotasun-arriskua areagotzen du.
  • Oxigenoa murrizteak odol-hemoglobina ere murrizten du, eta horrek immunitate-sistema gutxitzen du.
  • Herrialde askotan ezin da maskararekin bi ordu jarraian baino gehiago lan egin.
  • Antsietatea, kalte psikologikoak eta fisikoak: dermatitisa, onddoak, nekea, D bitamina falta… eta kalte gehiago

Zer ondorio izango ote ditu epe luzera gure haurrei egunero arnasa kentzeak? Jada garapen-neuronalean arazoak detektatu dira, hizkeran jasandako atzerapenak… Maskararen erabilera benetako osasun arriskua da haurren garapen egokirako.

Osasuna, birus baten mehatxutik harago, modu zabalean ulertu eta zaindu beharreko kontua dela agerian gelditu da. Noiz arte mantenduko dira haur eta gazteen osasuna kaltetzen duten protokoloak?

Eskoletako protokoloak kendu!

Umeekiko abusua amaitu!

Bizitza Plataforma 2022.02.23

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CLOWNWORLD
CLOWNWORLD
2 meses

Parece un sketch de José Mota después de dos años a hacer ayuno un día antes de que los quiten

ani_pascual
ani_pascual
2 meses
Respuesta a  CLOWNWORLD

¡Ya, es mejor seguir de brazos cruzados sin hacer nada y permitiendo que se siga torturando a los educandos en los “centros educativos” (centros penitenciarios). Quién calla otorga

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